قالت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى باباه، إن أفضل توظيف للذكاء الاصطناعي في التعليم يتمثل في تنمية قدرات كل طفل ومواكبة احتياجاته التعليمية.
وأضافت الوزيرة أن الغاية من إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي لا تقتصر على تحديث الوسائل التعليمية، بل تشمل تحسين جودة التعليم، وتعزيز الإنصاف، وضمان تكافؤ الفرص بين التلاميذ.
واستعرضت الوزيرة تجربة موريتانيا في توظيف التقنيات الحديثة لتنظيم المسابقات الوطنية، والجهود المبذولة لاستكشاف إمكانات استخدامها في الامتحانات، مشددة على أهمية تأهيل المدرسين، وضمان استفادة جميع التلاميذ من الفرص التي تتيحها هذه التقنيات، مع الحرص على حماية المعطيات الشخصية.
جاء ذلك في مداخلة خلال لقاء وزاري حول الذكاء الاصطناعي والتعليم، نظم مساء الاثنين في مدينة ميلانو الإيطالية.
وزيرة التربية: أفضل توظيف للذكاء الاصطناعي في التعليم هو تنمية قدرات الأطفال ومواكبتهم
